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本科院校不再有专业,省教育厅提出了新的要求



最近,山东省教育厅发布了《关于做好2018年度高等学校本科专业设置工作的通知》。有人提到,公立本科院校原则上不再增加专业。

2018年,我省本科专业开设了经济社会发展迫切需要的应用型本科专业,能够反映学校的特点,与社会需求高度融合。围绕国家重大发展战略,将我省新旧动能与“十大”产业和农村振兴规划相结合,积极参与“新工程”,“新医学”,“新农业”建设。科学“,建立服务支持动能转换,产业转型升级,培养引领未来技术和产业发展人才。

鼓励学校设立相关专业支持专业,逐步形成专业群体,实现突出办学特色的办学特色;鼓励学校设置前沿,短缺,交叉整合,调整专业结构,强调人才培养专业建设公司的主导地位不断提高应用型人才素质。

专业设置包括专业添加,调整和取消。专业设置实施备案或审批制度,提交或审批工作每年进行一次。

专业新增必须严格按照《山东省教育厅关于公布省属本科高校限制性专业目录和预警专业目录的通知》(陆娇高字[2014]第20号)的要求和专业设置,不应设置在限制目录中。

在高校专业调整中,应提前做好适当安排,培养有意调整专业的学生。需要调整的专业和目标专业应具有相同或相似的学科基础和学校基础,前四个专业代码应相同。调整专业学位授予的学位或程度时,应遵循审批程序。

专业撤销,调整专业名称根据撤销专业待遇,必须保证原有专业不在学校的情况下学生可以调整和变更,同时原来的专业取消申请。

在教育和教学过程中,学校严峻的学校条件和低教学质量。在两年期间,就业率很低。除了一些特殊专业,入学计划应该减少直至停止。应该撤销不连续五年入学的专业。

在专业方向上,高校可以根据社会需求,自身优势和特点,在专业属性范围内自主确定专业培训方向,但专业培训方向不应作为专业申报。注册计划不包括专业培训方向作为注册专业。对于特殊职业,专业资格证书的设定必须经省有关部门批准和认可。建立医疗及相关医疗专业,必须征求省卫生部门的意见。必须向有关省级机关咨询公安和司法专业。原则上,在19所省级教师教育基地所在的高校设立了师范学校的本科专业。

对于本科学历为50或以上的大学,调整和优化专业结构的主要目标应该是。原则上,2018年不会增加本科专业;如果有必要增加新的专业并符合确定优先事项的原则,在申请撤销或暂停就业和撤销专业总数等替代人数的情况下,原则上新设专业的人数不得超过五。专业停工必须报省教育厅备案,需要重新报告入学的专业恢复情况。

本科专业本科专业本科院校应尽快调整专业结构,调整专业本科专业。此类学院新增和调整专业的人数不得超过6人,其中不超过3人。

其他院校的其他本科专业数量不超过三个。原则上,公立本科院校不再具有专业。

如果专业申请中有两个类别的学位,则必须明确选择学位。所有申请人在获得教育部批准或批准之前,不得进行宣传和报名。特别是,有艺术专业的大学不允许提前参加艺术考试和录取。